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家校共育雅致学生——刘祖斌校长在2019年春季家长会上的工作报告
浏览次数:作者: 刘祖斌信息来源: 校办室发布时间:2019-05-14

各位家长朋友:

          大家好!今天,我们在这里召开本校2019年春季家长会,首先,我代表全体师生向前来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎!你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱,更是对我们工作的莫大支持。在此,我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢!

“望子成龙、望女成凤”是每一个家长的心愿。“让学生成才、让家长放心、让社会满意”是我们的追求“为紫阳的教育多做一些工作,为紫阳的百姓多培养一些优秀人才”是我们的责任。一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们的共同出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!

我们都非常清楚,学生是生活在社会的大环境中的,他们的成长需要家长、社会和学校共同教育。希望我们在交流沟通中,能增进相互之间的了解,从而在教育好孩子的问题上能形成共识。

在今天的家长会上,我想和各位家长谈一谈以下三个方面的内容:

 

 

第一部分  我们的学校

 

自从你的孩子进入学校的那一刻起,紫阳小学就成了“我们的学校”!这个“我们”包括了学校全体师生,更应该包括在座的各位家长。有了这个认识,我们才会像呵护自己眼睛一样去爱护这所学校,才会“快乐着它的快乐,悲伤着它的悲伤”。

我们的学校是一所有着110余年历史的古老学校。它的历史可以追溯到明正德六年(1511),建县之时修建文庙、学廨,为紫阳官办学校之肇始。后历代有识之士纷纷建立县学,乾隆四十五年(1780)知县张志超将县学升为仙峰书院,道光二年(1822)知县张琛更名为东来书院,清光绪三十二年(1906),知县陈膺臻将东来书院改为“县立高等小学堂”,以此为起点,紫阳小学正式建立。

百余年来,学校几经迁址,数易校名,历经民国教育维新,始有新学萌芽,成长在新中国教育发展的沃土中,不断壮大,为紫阳培养了数以千万计的莘莘学子,在紫阳县小学教育中承担着举足轻重的作用。改革开放以来,学校先后成为安康市示范小学、安康市素质教育先进校、安康市教师综合素质一等奖获得者、安康市课改先进单位;陕西省文明校园、陕西省现代教育技术实验校、陕西省群众体育先进集体、陕西省师德建设先进集体、陕西省依法治校示范校、陕西省少先队红旗大队;全国德育工作先进单位、全国双学活动先进集体、全国读书教育活动先进集体、全国优秀少先大队。

悠久的历史孕育了灿烂的文化。110年以来,学校从单一的行为文化到多元的理念文化,从注重环境文化到挖掘学校内涵,学校文化建设无不镌刻着历史的印记。2010年起,学校开始系统地规划学校文化识别系统(SIS),借鉴企业文化识别系统(CIS)创建学校文化建设个性化解决方案。2013年,学校聘请教育策划机构完成了学校文化的提炼和重构,挖掘地域文化 (道教文化)和校史文化 (书院文化)内涵,确立学校文化主题为 “穷天地之理、育和谐之人”;学校愿景为“书香雅致校园、和谐成长乐园”;办学理念为 “做有灵魂的教育”;学校精神为 “兼容开放、和融悦进”。设计了寓意“紫气东来”的校徽。确定校训为 “健体悦心做真人、知行合一求真知”;校风为“纯朴雅致、尚和尚美”;教风为 “厚德博爱、顺性而教”;学风为“博文约礼、智慧灵动”。2014年,创作完成了校歌《愿做雄鹰蓝天翱翔》。2015年,学校规划了“书香雅致校园、和谐成长乐园”的发展愿景。今年1月,学校召开第八届教代会,确立了“聚焦内涵发展、致力雅致培育”的工作思路,把培养“雅致学生”作为教育工作的出发点和落脚点。相信在不久的将来,“雅致文化”将在校园内开花结果,“雅致基因”将厚植于每个紫小学子的生命中。

如今,学校站在新时代的舞台上,全体教职工凝心聚力,开拓创新,扎实工作,学校育人环境得到有效改善,师生精神成长得到有效保障,书香校园建设得到有效推进。学校在品牌建设之路上,踏石有痕,行稳致远,学校美誉度、社会满意度不断攀升。学校现有学生1824名,其中有留守儿童306名,进城务工人员随迁子女121;现有教学班32个,其中一二年级6个,三至六年级各5个,有大班额9个,没有超大班额;现有随班就读残疾儿童2名,辖区内适龄儿童入学率、巩固率均为100%。学校现有在岗教师96人,其中本科82人、专科12人、中专2人,大专及以上学历比例达到 97.9%,每百名在校学生拥有大专及以上学历的教师5人;专任教师中县级及以上骨干教师的比例达到 62.5%,每百名学生拥有县级以上骨干教师达到3 人;有专业对口的计算机、体育、音乐、美术、综合实践等学科教师17人,每百名学生拥有体育和艺术专任教师 1人;现有省级教学能手7人,市级名师工作室2个,市级学带工作坊1个。

新时代,新追求,我们必须寻找一条独具特色的发展之路,也必须奉行一个恒久传承的核心价值追求,经过不断探索,聚合智慧,创建“雅致校园”是我校的最佳选择。一是全力推进“雅致文化”的认知、认同和践行,创设雅致校园文化浓厚氛围。深化学校文化识别系统(SIS)的推广,推动学校理念文化、行为文化、视觉文化、环境文化更加个性化和系统化。让校园的每一面墙、每一棵树木、每一个建筑物和每一个角落都能说话,说出雅致教育的心语,形成学校独特的雅致校园文化特色,以此渲染、传递、塑造雅致校园的文化理念。二是全力推进雅致校园文化精神气质建设,让师生受到雅致文化熏陶。充分利用升国旗、重大节日、班队会等德育阵地认真开展习惯养成教育。创新使用电视台、广播站、宣传栏、文化墙,为师生创设雅致展示平台。创新开展科技节、艺术节、读书节、运动会、学生社团等活动,不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情操。积极开展读书活动,刚性要求师生阅读名著、背诵诗词和国文经典,努力营造“书香校园”氛围。认真做好校园榜样评选宣传工作,营造“见贤思齐”的进取氛围。

第二部分  我们的教师

 

中华民族素有尊师重教的传统,封建社会家中常设“天地君亲师位”,把“老师”与“天地君亲”并列供奉,由此可见,教师在人们心中的地位和作用。明清以来,一般称教师为“先生”,直至二十世纪初,创办新式学校后,便开始在“学生操行规范”里明确将“教师”称谓定义为“老师”。在新课程理念下,教师是学校的建设者、学校发展的推动者、科学知识的传授者、学生进步的促进者和学生成长的引领着,也是学生安全的守护者。可以这样说,教师肩负着国家责任,承担着家庭希望。

教师是学校发展建设最积极、最活跃的因素,是学校各项事业的第一推动力。学校历来高度重视教师队伍建设,把培养优秀教师作为第一要务。今年举行的第八届教代会提出了塑造“雅致教师”的倡议。明确提出“雅致教师”的基本内涵。“雅致教师”必须是一个“腹有诗书”的教师,必须是一个“心有戒律”的教师,必须是一个“手有绝技”的教师,必须是一个“口有雅言”的教师。鼓励教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。明确提出“雅致教师”的基本品质。一要有雅致形象--健康、微笑、向上;二要有雅致人格--理解、宽容、悦纳;三要有雅致服务--倾听、沟通、引导;四要有雅致情怀--关爱、互助、奉献;五要有雅致素养--乐学、创新、求真。

需要强调的是,浓厚的尊师重教的氛围是雅致教师成长的土壤。在我们的家长中,有几种不好的做法让老师无法“雅致”。一种做法是把孩子交给学校就是学校的任务了,除了吃喝什么都不管了,应该知道,孩子的教育是全社会的共同责任,离开了家庭教育和社会教育,学校教育将显得十分的苍白无力。“5+2=0”的现象告诉我们,家长肩负的教育责任一点都不比学校教师少!那种“把孩子交给学校就是学校的责任”的人,是极端不负责任的家长!另一种做法是有意无意地把家长与学校对立起来,认为学校就是为家长服务的,既然是服务,那就要给我们提供优质服务,但是,现实告诉我们,紫阳教育发展水平远远跟不上人们日益增长的教育需求。我们只有共同建设好学校,才是让我们的孩子享受优质教育的根本举措。

不可否认的是,“雅致教师”的成长需要全社会特别是家长们共同努力。在目前的机制下,学校和教师承受着来自政府、社会和家长的巨大压力。教师都是有七情六欲的人,也需要丰富多彩的生活,也会受到周围环境的影响,那种无限放大教师过错行为的做法是极端不可取的!在我的管理实践中,处理过多起家长与教师之间发生的纠纷乃至口角,最突出的起因就是双方情绪控制不好。教师们在教学压力之下,不良情绪是很容易爆发的,家长们一点埋怨或者苛责都会引发纠纷。因此,为了让教师们能够安心教学一线,我要求教师们遇到棘手问题就交给我来处理。在此,我也呼吁各位在座的家长,凡是你遇到了学生伤害事故或者你觉得孩子受到了不公正待遇,请你到校长办公室找我,由我来给你处理。当然,我们的处理也是有程序和原则的。

需要指出的是,学校场地狭小和教师数量不足也是影响“雅致教师”成长的因素。由于活动场地狭小,极易发生学生伤害事故。虽然我们采取了包括课间安全管护、安装监控系统、标划安全标线、加大安全教育等措施,但小孩子之间发生一些摩擦和纠纷依然在所难免。作为家长爱子心切的心情可以理解,但在处理学生间纠纷时要特别注意方式方法:第一,不要直接面对学生,要通过班主任或者其家长进行教育。好多家长面对对方学生,恶狠狠地进行威胁甚至恐吓,这是极端错误的做法,既达不到教育的目的,也容易产生恶果。孩子间的纠纷最终要在双方家长之间解决。第二要注意化解学生间的矛盾,注意不要在孩子幼小的心灵中积怨。要多从自己孩子的错误找原因,达到和谐和解的目的,孩子的心灵是单纯的,我们要特别注意保护孩子那份纯真。第三纠纷双方的家长都要注意为孩子做出好的榜样。不要动辄出言不逊,甚至破口大骂。文明的家长才会带出文明的孩子!讲道理才是教育的有效手段。第四,要注意学生纠纷和学生伤害事故处理程序。学生纠纷先由所在班班主任主持处理,涉及的其它班级学生的班主任协助;如情况复杂时,交由级领导处理;涉及学校或教师责任时交由学校学生伤害事故处理领导小组处理。此外,关于教育公平的事情也要特别说明一下。每位家长都希望自己的孩子遇到一位优秀的教师,这是我没有办法满足的。目前,我校在岗教师96人,其中在编在岗教师72人,外校借调12人,交流轮岗进入5人,临聘教师7人。教师数量的不足和教师水平的参差不齐必然导致班级之间的差异。有些家长在学校教师分工甚至顶课教师安排上都要指手画脚、说三道四,这是极端错误的!当然,通过我们长期以来坚持的教师培训培养,优质师资资源的总量在不断扩大,每个孩子都享受优质教育资源的愿望一定能实现。与此同时,我要请各位家长记住一句话:好教师是夸出来的,而不是指责和苛求出来的!那种动辄在老师面前咆哮或是动辄上纲上线的指责是完全不可取的!

需要提醒的是,理解、尊重、支持是家长和老师交流沟通的基本态度。一要理解老师工作的艰辛。每个家长每天只带一两个孩子,老师们每天却要面对五六十个孩子!家长管理一两个熊孩子都难以应付,老师工作的艰辛可想而知。二要尊重老师工作的方式。我们的老师都是受过专业训练的,在教育孩子方面都具备专业知识和能力,家长们不要轻易质疑或者否决老师针对孩子们的教育方式,老师的出发点都是好的,都是想培养优秀学生。三要支持教师工作的措施。学校要求老师在教育孩子时,要宽严有度,不能失之于软;要刻苦勤奋,不能失之于懒。可有些家长,特别是隔代监护的家长,总是溺爱有加,生怕孩子吃点苦,生怕孩子受了委屈,这是不行的!客观地讲,家长们对班级活动还是很支持的,比如,2018年的第三十三届田径运动会和学生春游活动,家长们都踊跃争当志愿者,参与到学生安全管理当中去,做得让人感动!2019年学生春游活动下周进行,希望各位家长一如既往地投入进来,和老师们一道安全、愉快地开展好学生活动。

多年来,学校致力于推动“雅致教师”的专业成长。一是学习提升增内涵。不断细化教师学习提升的有关要求,每年列出教师阅读书目,在教师培训经费中列支教师购买书籍费用。二是名师引领享经验。经常为教师提供更多与名师"零距离"接触的机会,分期出台教师队伍梯队建设实施方案,有计划地培养名师。三是搭建平台促提升。鼓励教师积极参加国培及各级各类骨干教师培训,组织开展技能大练兵竞赛活动,让教师在奉献的同时推动自身的成长,获取成功的愉悦。四是政治上倍加关注。定期召开教代会,让教师表达对学校工作的意见与建议,让教师行使当家作主的权利。五是情感上倍加关怀,老师们过生日,送去鲜花、蛋糕和祝福;老师生病住院,学校去看望;老师家中有困难,尽力去帮助;积极组织开展文体活动,活跃教师业余生活。六是利益上倍加保障。想方设法减轻教师过重的课业负担,想方设法组织开展教师体检活动,在教师绩效工资分配、职称晋级晋档、评优选模等方面不断创新,让每位教师获得愉悦的心理体验,引发情感共鸣,凝聚出奋发向上的情感力。

我们都要明白,只有优秀的老师才会教出优秀的学生,优秀的老师是需要培养的,培养老师是需要过程的。在优秀教师的培养过程中,家长是不可或缺的力量。

 

第三部分  我们的学生

 

我们的学生,也就是大家的孩子,是老师和家长共同教育的对象。这点认识很重要!我们本次家长会的主题确定为“家校共育雅致学生”就是基于这一点。作为家长要记住一句话:父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子人生的第一所学校。在教育孩子方面,家长肩负着不可推卸的责任。所谓“共育”,就是家庭教育和学校教育有机结合,就是家长和老师沟通协作,形成合力,目标指向培养优秀学生,最终为社会培养有用人才。

育人先育德。在育人目标上,我们要牢记“立德树人”的根本宗旨,倡导培养“儒雅男生”“优雅女生”,教会孩子做人做事,锤炼孩子意志品质。在育人方法上,我们要倡导“快乐学习、健康成长”,着力让学生拥有愉悦的学习体验,促进学生全面发展、健康成长。在育人活动上,坚持德育活动时效性,固化春季郊游、研学旅行、户外实践等活动。坚持德育活动专题化,安全教育无处不在,训诫珍爱生命;法制规范常讲常新,养成规则意识。让德育与学生学习、生活、做人融为一体,把德育做到细处,落到实处,育到心处。

课堂是学生成长的主阵地。首先,我们要忠诚践行全面发展的质量观,把素质挺在前面。在课堂教学中,我们倡导促进学生孕育六种品质、养成四种习惯、拥有四项技能。六种品质包括爱心、责任、尊重、诚信、勤奋和勇气;四种习惯包括敢于表达、善于思考、巧于操作、乐于合作;四项技能包括一笔工整书写、一项体育技能、一个艺术爱好、一种生活本领。其次,我们主张守正求变的课程建设,把创新扛在肩头。在规范开设国家课程,严格执行“开足课程、开齐课时”的基础上,探索把课程归纳为人文社会、自然科学、身心健康、艺术审美四大领域,分为基础型课程、拓展型课程和实践型课程。探索以社团活动为载体的校本课程建设,优化活动社团设置,使之成为学生走读课程。

我们要坚定不移地培养“雅致学生”,要让孩子用语文雅、举止优雅、品质儒雅、爱好高雅。培养“雅致学生”就是要培养热爱祖国、理想远大的好少年。要让学生成为爱祖国的人,了解祖国历史,尊重国旗国歌,知道民族传统,传承优秀文化;要让学生成为有理想的人,从小树立报效祖国、服务人民的远大志向,能为实现理想努力奋斗。培养“雅致学生”就是要培养勤奋学习、追求上进的好少年。要让学生懂得珍惜时间,学会科学安排时间;要让学生掌握学习方法,能够轻松愉悦地学习;要让学生懂得珍惜荣誉,学会为荣誉而战;要让学生学会积极进取,着力培养学生上进心。培养“雅致学生”就是要培养品德优良、团结友爱的好少年。要持续进行诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪教育,让学生形成高尚的道德品质;要持续进行社会主义核心价值观教育,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;要持续培育“纯朴雅致、尚和尚美”的校风,熏陶学生形成团结友爱、与人为善的品行。培养“雅致学生”就是要培养体魄强健、活泼开朗的好少年。鼓励学生坚持锻炼身体,乐观对待生活,敢于克服困难,遇到困难我不怕,面对未来我能行;加强阳光体育运动的建设与管理,严格落实每天“两操两活动”,切实开展“两会一节”活动,促进学生强健体魄;关注学生心理健康,建立心理咨询机构,配备心理健康保健教师。

家长朋友们,“雅致学生”是学校追求的成才目标。“腹有诗书气自华”,孩子们多读书,多学习科学文化知识,自然而然地就远离了野蛮和愚蠢,自然而然地就走进了法治和文明。当前,校园里绿树成荫,无人采摘踩踏;路途中互相问好,文明用语,处处可见;整齐的路队,规范的做操,好人好事不断涌现,无一不是长期进行教育的结果。但反观我们的家长,有时候就没有为自己的孩子做出榜样。我希望家长同志们配合做好以下几项教育。一是学校已经开办了营养早餐禁止学生带零食和零花钱进校园。供应免费营养早餐,这是国家一项重大的惠民工程。自开办以来,得到了学生和学生家长的高度赞誉,也得到了上级部门的充分肯定,我们的营养早餐供应工作已经成为紫阳县学生营养餐的样板,新鲜可口的营养早餐已经能完全满足学生早餐的需要,无需再带零食和零花钱进校园,请家长们严格要求。二是督促学生遵守作息时间,按时休息,准时到校。小学生每天要保证9-10个小时的睡眠时间,要求学生要在晚上9:00以前睡觉,早晨7:00以后起床,家长要注意督促。特别要家长们注意的是:要让学生在规定时间段内到学校,不迟到也不早到。我们的作息时间,早晨离家时间不早于7:40,到校时间为8:00;下午离家时间不早于1:40,到校时间为2:00。三是要遵守学校门禁制度,接送孩子不得进入校门黄线区域,进入校园要到门房登记。加强门卫管理是保证校园安全的重要措施,各位家长务必带头执行。但在实际工作中总有一些不和谐的现象发生,和门卫、保安发生冲撞的,拥挤在校门口致使校门不通畅的,从整齐的队伍里穿插的等等,这些不良现象都要注意改正。希望各位家长,特别是留守儿童的爷爷奶奶们,要注意遵守学校门禁制度,接送孩子在指定区域等候,进入校园要到门房登记。四是要做孩子的表率,经常对孩子进行文明礼貌教育。长期以来,有网民朋友和社区群众反映我们的学生在社区生活中的许多不文明表现,比如:乘坐公交不交钱、抢座位的;观看表演抢座位、毁坏物品的;攀摘广场花木的;出口脏话连篇的;存在校园欺凌现象的等等,都要引起各位家长的注意,积极引导学生养成文明礼貌行为。五是要培养学生安全意识。要让孩子牢固树立“我不伤害别人,我不被别人伤害”的意识,关爱他人,关爱自己,不到危险地方玩耍,上学放学路上遵守交通规则等等,都要从小教导。六是配合做好毕业班综合复习工作。当前,六年级已经进入综合复习、迎接统考阶段,年级组采取了包括调整课程安排、延长作息时间、增加练习内容在内的特别措施,目的就是让孩子们以优异成绩毕业。毕业班家长务必要给予积极支持和配合。

家长朋友们:“身教重于言教”,要想孩子优秀,我们自己也要变得优秀起来,要让孩子成为“雅致学生”,家长们也要争当“雅致家长”。你们是父母,是监护人,更要成为学生的榜样,上行下效。家长敬畏学校,孩子就会热爱学校;家长敬畏老师,孩子就会听从老师教导;家长敬畏规则,孩子就会守纪勤学!为了孩子们,让我们心怀敬畏,协作育人,为培养成绩优良、体格健壮、举止文雅、全面发展的好孩子,倾尽我们所能!

谢谢大家! 

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