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大力推进教育教学改革 致力建设人民满意学校
浏览次数:作者: 刘祖斌信息来源: 原创发布时间:2016-10-26


----紫阳小学课堂教学改革工作汇报

2015年11月30日



一、工作进程:

2014年12月30日,市教育局组织召开全市课堂教学改革工作座谈会。会上李孝满同志就全市课堂教学改革工作做了全面的安排步署。我校被列为课堂教学改革实验学校

2015年1月12日,县教育局主领导来到我校组织召开了课堂教学改革推进会。会上刘局长高瞻远瞩,结合我校的实际对我校的课堂教学改革工作作了深入的分析和具体的指导;曾股长诚恳地提出了具有建设性的建议;教研室王主任就校本研修工作作了具体的指导。会后,学校立即召开校委会,安排部署我校的课堂教学改革工作,安排主管教学副校长立即着手制定课堂教学改革实施方案。

2015年3月初,学校开学前第一个校委会上,远平校长就将我校的课堂教学改革实施方案组织了讨论,会上成立了相关的组织机构,再一次明确了改革目标,部署了我校2015年课堂教学改革的具体工作。目前,根据《紫阳小学课堂教学改革实施方案》,我校课堂教学改革工作已经进入第三阶段,即实施阶段,具体工作是按照方案深入开展学习和教学,进行公开课研讨,对初级结果进行归纳概括和总结升华形成阶段成果。


二、主要做法:

(一)夯实常规管理,为推进课堂教学改革寻找抓手。我们认为,切实贯彻落实两项常规管理、规范办学行为是推进课堂教学改革的基石。基于这些认识,我们在推进教育教学改革中,始终把夯实两项常规管理、规范办学行为作为抓手。一是坚持正确办学方向,充分体现教育公平。学校以科学发展观为指导,坚持依法治校和依德治校相结合,努力建设未成年人思想道德建设的主阵地。坚持“质量立校、管理兴校、科研强校”,努力建立促进师生共同成长的评价机制,教育评价多元化,教师评价重实绩,学生评价讲全面,课堂评价重创新,教研评价看过程,质量评价重发展,使学校成为师生共同成长的平台。二是不断规范办学行为,努力创建和谐校园。规范使用义务教育保障金,落实免费教育政策;严格课程设置,保证学生全面发展;严格控制学生在校时间,促进学生健康成长;切实减轻学生课业负担,保证学生快乐学习。

(二)提高教师素养,为推进课堂教学改革提供保障。

我们始终认为,优秀的教师才能带出优秀的学生,优秀的老师和优秀的学生才能推进优秀学校的建设。我们始终把教师培训作为一项重要工作来抓,努力使学校成为专业化教师发展的基地、名优教师成长的摇篮。学校制定了教师队伍建设的总体规划,以师德师风建设为核心,以提高教师能力和水平为重点,把教师的全员培训与骨干教师的重点培训有机结合,着力构建学习型组织框架,努力造就一支政治素质优良、实践经验丰富、整体结构合理的研究性教师队伍。通过广泛开展校本研修、区域教研、学区教研、联片教研、网络教研、课程展示、教学研讨、经验交流等活动,更新教师教学理念,转变教师教学方式,提高教师专业素养和教学艺术,提高教师探索实施课堂教学改革、打造高效课堂的能力。长期坚持安排每周二下午为教师学习时间每周三下午为集体教研时间,不间断地组织教师进行整治业务学习和校本研修活动。每学年对年轻教师进行集中培训和结对帮扶培训。

(三)加强教育科研,为推进课堂教学改革提供动力。

“十五”期间,我校承担省级立项课题《基于多媒体环境下作文教学的研究》获得省级优良成果;“十一五”期间,我校承担省级立项课题《“家乡紫阳”专题学习网站的建设与应用》获得省级优秀成果;“十二五”期间,承担了省、市级小课题研究取得丰富成果。其中,刘远平老师负责的“四步式”阅读教学法在小学四年级的运用研究》张晓霞老师负责的《成长记录袋对学生的辅助作用》获得市级优秀成果该课题作为我校推进课堂教学改革研究的的重要成果,其目标就是实现教学方法由传统的“以教师的教为中心”向“以学生的学为中心”转变,由“传授知识”向“培养能力”转变,由“传承性教学”向“探索性教学”转变,由“学会”向“会学”转变,培养学生学习的方法,提高教师教和学生学的效率,为我校推进课堂教学改革工作提供了样本。

(四)整合课程设置,为推进课堂教学改革寻求突破。

为破解一边追求学科成绩、一边倡导素质教育的困局,我们从2014年9月开始,对学校作息时间进行了调整,一方面坚决贯彻执行有关规范作息时间的要求,另一方面安排了学生大课间活动时间,保证学生体育锻炼时间,推进阳光体育活动。本学期开始,我们又广泛开展了学生社团活动,安排每周四下午两节课时间全校开展学生社团活动。目前开设艺术体育社团23个、读书社团31个,有效解决了又要学科成绩又要素质发展的矛盾。

(五)开展联片教研,为推进课堂教学改革引领示范

在创建“紫阳县第一小学”、跟进全市一流小学的实践中,我们时时处处努力发挥自己应有的辐射、带动和引领作用。积极开展联片教研活动,不但提高了本校教师的整体水平,也带动了相关学校的校本研修和校本培训工作。2014年11月与红椿中心校开展的置换培训为紫阳开展联片教研以及交流轮岗工作进行了积极的探索,并起到了良好的示范作用。2015年10月,与焕古镇中心校联合开展了高效课堂研讨会,我校教师的示范课和专题讲座都引起了会议的高度关注。2015年11月,承担全县小学品德教师“浸入式”培训,从培训内容安排到培训组织,都获得了参训教师的广泛赞誉,下一步还将承担全县小学英语教师和美术教师“浸入式”培训。近年来,先后与十余所乡镇中心学校开展对口帮扶、置换培训、联谊交流活动,取得了积极成效。

办人民满意学校,就要求有人民满意的质量;一所学校要有满意的质量,主要取决于课堂教学。改革课堂教学是改革学校教育教学工作的主阵地,我们有深刻认识也有探索实践,但还有很多工作要做。希望通过本次视导活动,能够得到各位专家的诊断和指导。






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