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“群文阅读”共研讨 课堂教学探新招
浏览次数:作者: 赵亮信息来源: 校办室发布时间:2019-04-12

为提升学生语文素养,提高阅读教学能力。410日下午,紫阳小学语文教研组在录播室开展了小学语文“1+X”群文阅读教学研讨活动。


课例展示有示范,理论阐述重实践。活动开始,钟声琴老师展示了一节群文阅读课《小动物的外形描写》,她以课文《燕子》为典型文本,带出了《松鼠》《独角仙》两篇文章,以“如何写好小动物的外形”的议题展开教学,立足学生语文核心素养的提升,引导学生从自主阅读、对比阅读、合作探究、观察发现到活学活用这一系列的阅读实践中获取习作“秘诀”,呈现了群文阅读教学“以一带多、整体推进、深度学习”的新奇与魅力。课后,钟老师聚焦“什么是‘1+X’群文阅读教学”“如何上好群文阅读课”,结合课例对群文阅读的内涵与价值、课型与流程等方面进行了具体阐释,让语文教师对群文阅读教学有了更深的认识。


教研思考有方向,研讨交流有碰撞。与会教师结合自身教学实际从“如何选定议题、如何选择群文、如何引导学生求同存异”等多角度各抒己见,并表示要在今后的教学中积极探索激发兴趣、拓宽视野、深入阅读的教学策略,丰富学生阅读生活,提高阅读教学水平。


    本次活动更新了语文教师的阅读教学理念,促进了对阅读教学的新探索。本学期,紫阳小学深化教科研工作,“教研日”活动已固化并形成常态,教研氛围浓厚,教师收获颇丰。

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